【成长嘉年华?模块课程】第十六周模块课展示
七巧板模块课程
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授课教师：许宏
授课时间：2017.12.14
课题：魔力拼图
授课过程：
一、分层次教学：
七年级每周四下午安排两节模块课程。这节课采用了边拼边画，现在班里的同学已经有些许经验，已经能够比较快的拼出图形，而且采用比赛的形式，以组为单位，让学生增添兴趣，让从来都没练过七巧板的同学，产生自信。今天这节课仍然坚持开展新的内容。“根据平时的细致观察，用你手中的七巧板创作出6种食物，和你玩过的玩具。”然后让同学们你争我抢的形式进行。学生们玩的很开心。让学生在每一次的活动中有充足的时间最大限度地发展自身的潜力。
二、纸片裁剪：
一张正方形的小薄片被裁成七块几何形状，然后便可以拼出变化万千任意丰富的图案来。
三、课时体会：
在七巧板拼出的世界里，不但有日月山河、飞禽走兽、物品器皿、风景建筑，更有人类喜怒哀乐的复杂表情、日常生活的不同动态、使人受益无穷的故事演绎……那简简单单的七块板，竟能拼出千变万化的图形。
小荷佳音合唱团
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授课教师：赵瑾嘉
授课时间：2017.12.14
授课内容：合唱中的基础练习
授课过程：
一、模仿、感受合唱中的呼吸
1.闻花香：仿佛面前有一盆花香花，深深地吸进其香气，控制一会儿后缓缓吐出。
2.吹蜡烛：模拟吹灭生日蜡烛，深吸一口气后均匀缓慢地吹，尽可能时间长一点，达到25-30秒为合格。
3.咬住牙，深吸一口气后，从牙缝中发出“咝-----”声，力求平稳均匀持久。
4.数数：从一数到十，往复循环，一口气能数多少遍就数多少遍，要数的清晰响亮。
二、声音的训练
发音时，要求同学们自然放松，开始发“噜”的长音练习。
以上练习要求以真假声相结合的方法进行训练，从C音往上不断地增加一些假声的成分，把声音打在上口盖稍靠前的位置，充分利用鼻腔和头腔共鸣，并注意气息的深度与压力，音越高越要保持声音的高位置。
三、学唱歌曲：《大海啊故乡》
1.先轻声练习，学生用“噜”字唱旋律，也可以先“虚”着唱，找到那种深远的、朦胧的感觉。
2.随着老师的指挥，学生运用气息分乐句练习。
3.歌曲第二声部学唱
四、小结
通过合唱的训练，掌握正确的发声方法，呼吸方法，重视声部间的和谐以及音色的调配。
画韵墨香绘画模块
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授课教师：张蕾
授课时间：2017.12.14
课题：一、《创意书签设计》 二、装饰画创作
授课过程：
一、课前准备
资料图片
二、设计书签
1.书签设计素材
2.书签绘制方法：水彩、水粉、彩铅、黑白
三、装饰画创作
1. 将草稿拓印在正式稿子上。
2.设计系列色彩。
四、课堂体会
一部分同学创作创意书签，另有一部分同学继续装饰画创作，研究着色材料。
“竹风书苑”——软笔书法
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授课教师：李淑青
授课时间：2017.12.14
课题：书法的奥妙——“酬”的书写
授课过程：
一、练习巩固
先把上周学的“道”和“天”“勤”重新写几遍，针对容易出现的问题强调。学习“酬”的书写，三横间距相等，并且抗肩，同时注意笔画的书写到位，对整个字整体把握。同时书写一个新的笔画“竖勾”，这个笔画难度大，应反复练习。
二、继续书写内容“酬”
为了调动学生的积极性参与学习，采取小组合作的学习形式，让基础好的学生指导其他成员的学习。
三、课时体会
通过同学们的学习，基本上掌握了“酬”和“竖勾”的书写，培养了学生的观察力和审美情趣。并更好的体现了教学相长的理念。
机器人模块课程
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授课教师：王红波
授课时间：2017.12.14
课题：机器人巡线
授课过程：
在机器人比赛中，“巡线”特指让机器人沿着场地中一条固定线路（通常中黑线）行进的任务。作为一项搭建和编程的基本功，它既可以是独立的常规项目，也能成为其他比赛项目的重要技术支撑，在机器人制作中具有重要地位。
【挑战任务】
让机器人跟随测试轨道上的黑线运动。
结构设计与制作方面：
1.完成机器人巡线任务需要至少一个颜色传感器。
2.校准颜色传感器并提前实地测量传感器在“黑线”上的数值和不在黑线上的数值。
程序编写方面：
1.解决策略
2.程序编写
分支模块称为选择模块或判断模块，判断的依据可以是传感器传回的参考值，也可以是逻辑值和接收到的数字或文字。由于需要不断检测，所以分支模块通常与循环结构配合使用。
参考程序如图所示。
【实践与思考】
让机器人尝试完成部分“九宫格”。
讨论：机器人行进到“十”字部分，该如何巡线？
啦啦操模块课程
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授课教师：王鑫
授课时间：2017.12.14
课题：海之舞模块化教学
授课过程：
一、拓展训练
方向变化训练：将基础套路动作分左侧、右侧、正面、背面地上、地下6侧进行变化拓展创编。将动作的变化性提升一个规格，并全面检验学生的动作的整体掌握与变化控制。
二、《神采飞扬》啦啦操第一组、第二组、第三组动作完整熟练掌握，并合音乐完成。
难点：节奏准确、强拍动作爆发力体现、弱拍动作与呼吸的快速慢速结合、动作张力与舒展连贯性体现。
解决方法：教师示范、视频观摩、动作详解
三、基础套路流动变化、方向变化、反向变化性动作创编。合理分配并按学生不同分层组合变化创编基础套路动作，在变化中求基础稳定，在稳定中突破变化创新。
3D打印与设计模块课程
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授课教师：孙贤惠
授课时间：2017.12.14
课题：3D One软件-曲线绘制应用-设计花瓶
授课过程：
一、复习导入：
带领同学们复习上节课3Done设计中的基本操作：绘制草图、镜像应用、拉伸，介绍今天需要学习的操作：直线及弧线的绘制、草图的制作、剪辑、偏移及旋转，并提出今天的设计要求。
1.基本设计：根据要求设计水盆（花瓶）。
2.创意设计：设计自己喜欢的瓶状设计如花瓶、奖杯。
二、讲授新课：
（一）水盆基本设计步骤：
1.在“视图导航器”中选择“上”，选择“查看视图”→“自动对齐视图”。
2.单击“草图绘制”中的“直线”工具，绘制草图。
3.选择“草图编辑”中的“链状圆角”工具，圆角半径值为30。
4.单击“草图绘制”中的“弧线”工具，绘制草图。
5.选择“草图编辑”中的“单击修剪”工具，剪去不需要的线段。
6.选择“草图编辑”中的“偏移曲线”工具，对曲线进行偏移操作。
7.使用“直线”工具封闭草图，选择“特征造型”中的“旋转”工具，以Y轴为旋转轴，生成水盆。
8.自由进行颜色渲染。
（二）创意设计：
同学们在完成基本水盆设计的基础上，进行自己的创意设计，可以设计奖杯、花瓶，来练习巩固草图及旋转的应用。
三、小结体会：
通过本次授课让学生进一步掌握3Done的相关操作，学习运用该软件进行草图的设计，在绘制草图的的基础上，通过旋转形成所需模型，为学生独立设计自己的创意作品提供更为广阔的思路和方法。
成长小组模块课程
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授课教师：王美红 李静
授课时间：2017.12.14
课题：秘密押运的收获
授课过程：
一、活动准备
上次小组活动的记录图片及音像。
二、活动过程
按上节课活动的分组坐好，两个小组成员互相探讨上节课在秘密押运活动中相关问题和收获。
三、相关问题反思
1.在游戏过程中，你们小组发生了什么让你印象深刻？
2.有些组员，在你的小伙伴们被蒙住双眼时，是什么让你没有做为，你的伙伴是怎么想的？
3.两个组的观察者把你所看到的所想的陈述出来
4.你觉得你做了什么让你们的活动成功有所帮助
5.如果再来一次，你觉得你做什么会让你们小队又快又准的完成这次任务？
四、成员感悟
学生A：做这个活动不能光有着急的心还要有人担当指挥，并出来指挥。
学生B：当我蒙上眼罩，我的同伴没有给我指挥，我很茫然，不知道应该怎么做。
学生C：做为观察者，其实我挺为活动时我们小组着急的，想上去帮助他们但又不能犯规。我看到他们都乱糟糟的，没有方法，有的队员还冷眼旁观，好象没有他什么事一样。
学生D：其实我们得反思一下，大家都乱，还不如都静静的听从或指挥好自己的同伴就行，做为指挥者应该有大局观念，仔细观察同组伙伴的状态，才能做好自己的指挥
学生E：我们在活动时，其实不应该移动自己的位置，这样很不容易掌握重心，反而会失败。每个人就找好自己的位置，定好，不动，只移动听从自己同伴的指挥移动手里的线绳掌握好力度就行了，越动越容易乱。
数学真好玩课程
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授课教师：赵彦
授课时间：2017.12.14
课题：数学的故事（二）B
授课过程：
一、五分钟时间
1.学生畅所欲言对数学的认识
2.总结数学的故事（二）A内容
二、导入新课
趣题解析：
1.小狗跑步问题
（甲、乙两人同时从两地出发,相向而行,距离是50千米。甲每小时走3千米，乙每小时走2千米，甲带着一只小狗，狗每小时跑5千米。这只小狗同时和甲一起出发，当它碰到乙后便回头跑向甲；碰到甲后又掉头跑向乙……如此下去，直到两人相遇。小狗一共跑了多少千米？）
2. 假钱交易问题（一天有个年轻人来到王老板的店里买了一件礼物,这件礼物成本 是18元,标价是21元.结果是这个年 轻人掏出100元要买这件礼物,王老板当时没有零钱,用那100元向街坊换了100元的零钱,找给年轻 人79元.但是街坊后来发现那100元是假钞,王老板无奈还了街坊 100元. ）
三、共同观看赏析“数学的故事（二）”BBC纪录片
1.印度数学家婆罗摩笈多Brahmagupta给出了零的一堆性质，1+0=1，1-0=1，1x0=0；然后1/0=？这家伙冥思苦想未果，突破的还是以印度数学家婆什迦罗第二，引入了无穷的概念infinity,是用分桔子来解释的。
2.由零的纠结发展到负数，就是印度数学在抽象思维上的发展。进而引入三角函数的概念。
3.另一位印度数学家马德哈Madhava开始研究无穷级数了，是极限和积分的雏形。
4.马德哈使用的这种无穷分割方式计算圆周率的公式比莱布尼兹要早2个世纪，可惜课本上只记录了德国大数学家。
四、课堂体会
教师辅导与学生之间的相互帮助，相互交流，达到了共同参与，快乐课堂的效应，最终完成了内容。
篮球模块课程
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授课教师：解春蕾
授课时间：2017.12.14
课题：快乐篮球
授课过程：
一、热身
慢跑，徒手操
教师领做，活动充分
二、基本部分
1.熟悉球性：运球、投篮
2.三步上篮：复习巩固
3.比赛：分组对抗赛
三、放松
放松身心。
四、总结
本节课学生表现，存在问题，提出要求.
五、反思
三步上篮：强调 “一大二小三高跳”，第三步明确指导学生引腿高跳。尽力向上跳，目的是为了更接近篮筐，进而把球送进篮筐。所以在第二步向第三步过渡时，要加快步频。
分组比赛：进行篮球比赛规则讲解，避免在比赛中出现不懂规则，不遵守规则的现象。指导学生在比赛中一定要遵守比赛规则，合理对抗，进攻。灵活运用所学的篮球技术进行比赛。
排球模块课程
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授课教师：孙慧
授课时间：2017.12.14
课题：扣响青春排球社
授课过程：
一、准备活动
慢跑、游戏
二、基本部分
1.自垫球、自传球 2.自传自垫 3.扣球练习
三、结束部分
放松肌肉
四、总结点评
体会：本节课让学生复习自垫球，传垫配合，扣球，同时训练学生的体能。传垫配合的要求动作迅速、准确，练习时需动作到位、积极，并及时纠正错误动作。学练过程中学生参与积极，态度认真。随着学到的技能越来越多，学生的学习积极性越来越高涨。
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END
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