孩子表现好就奖励？“贝勃定律”告诉我们，别让“奖励”变廉价( 二 ) _母婴亲子

可见，相同的金额，完全不同的奖励形式，对孩子有着截然不同的影响。
那么， "贝勃定律"告诉了父母哪些教育孩子的要点呢？
1.外在的奖励会削弱孩子的内在动机
有这样一句话：奖励做得好，教育就成功了90% 。但是，如果奖励做得不好，那么孩子的教育也就是不成功的。
父母不断地给孩子提供奖励，会导致孩子在完成所谓的"任务"时，考虑的不是"任务"本身，而只是考虑到：如果完成了任务，那么我会得到什么样的奖励呢？
在完成任务的过程中，孩子只想着要赶快完成任务，而不是"我要完成" 。 "欲速则不达" ，结果，孩子的任务是低效完成的。
孩子只是为了奖励而完成任务，没有丝毫的内在动机。

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2.外在奖励会消磨孩子的积极主动性
孩子因为奖励而选择去完成任务，奖励把孩子的内在驱动力转换为了孩子的外在驱动力。外在驱动力就相当于环境因素，内在驱动力就是孩子是自己想要去做才会去完成任务。
如果父母不能给孩子太多的外在驱动力，一旦外在驱动力大于内在驱动力，孩子的积极主动性会被外在的驱动力压制。
最终，因为一次次的消磨，孩子的积极主动性消失了。
3.奖励会让孩子注重物质生活，忽略精神生活
对于孩子来说，一项任务，就相当于一个奖励，这让孩子忽略了他原本付出了多么大的努力才能达到的。
若孩子形成这种错误的观念，那么孩子会把他的努力等同于物质。以后的学习、工作，孩子会只考虑努力给他带来的结果，容易忽略努力给他带来的成就感感与满足感。
前者的人生过分追求物质生活，后者则是主要追求精神生活。

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三、父母应该如何应用"贝勃定律"？
既然父母已经知道了不能随便地给孩子奖励，也知道了实行奖励措施可能会对孩子造成的伤害。那么，父母应该怎样正确利用"贝勃定律"？
别担心，这里有三个建议给你！
1.将奖励换成更有意义的事情
父母喜欢奖励孩子零食、玩乐时间、电子产品，孩子可能会对这些东西上瘾。
其实，父母可以巧妙地把奖励换成一些有意义的、对孩子的成长有好处的奖励。比如说：书籍、心灵绘本、给孩子讲故事、一次旅游。
这些有意义的奖励，不仅仅能促使孩子去完成任务，更重要的是，孩子会因为奖励，而提升他的思维、格局、眼界、见识等等内在的品质。
2.帮助孩子建立正确的自我认知
父母给孩子奖励时，应该告诉孩子："你是自己主动选择了学习这个行为，而不是因为奖励才去做的。 "
当孩子拒绝做某件事情的时候，父母要主动去引导孩子去思考：我为什么要做这件事？做这件事情我能够学会什么东西？
这样，可以让孩子在一次次的思考中会逐渐地形成一个正确的自我认知。

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3.多肯定孩子的努力
孩子完成了一个任务，父母可以从结果看到孩子为这个任务到底付出了多少努力。如果孩子只是马马虎虎地完成，那么父母一定要严肃地批评孩子的态度。如果孩子很好地完成了任务，这个时候，父母把奖励交到孩子手上时，应该这样说："孩子，你做的很好！爸爸妈妈真为你感到高兴。爸爸妈妈给你这个奖励，不仅仅是因为你完成了我们交代的任务，而是你在完成任务过程中的努力！"
这样的言语，会引导孩子去体会到"努力"的珍贵。下去，孩子也会愿意为了"努力的过程" ，选择更加努力去完成父母交代的任务。
父母只有施行正确的"奖励"模式，才能发挥奖励的最大用途，而不是让奖励变得廉价！
我是奶果妈妈育儿师，也是4岁宝宝的妈妈，在育养和教育孩子的过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能够有助于你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们孩子能更好地成长！
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